MediaHacksMOOC

SOBRE NÓS

A MEDIA-HACKS visa desenvolver as competências de literacia mediática das comunidades locais, apoiando os cidadãos a tornarem-se simultaneamente produtores de conteúdos mediáticos fiáveis e consumidores éticos de conteúdos. A equipa do projecto, trabalhando em conjunto com as comunidades locais, irá desenvolver as competências dos cidadãos para lidar com as tensões e tensões da sociedade actual, mitigando o impacto das campanhas de notícias falsas destinadas a desestabilizar o status quo. As comunidades locais na Irlanda, Alemanha, Espanha, Itália, Portugal, Polónia e República Checa participarão em auditorias comunitárias locais, seminários de formação, e intercâmbios europeus construindo as competências em literacia mediática e de informação.

Toolkit da Auditoria Comunitária

A era das notícias falsas e da desinformação está sobre nós e as pesquisas dizem-nos que os europeus estão a lutar para lidar com ela com muitos de nós incapazes de contar se uma história é real ou falsa. A frequência com que nos deparamos com a desinformação e o seu potencial para influenciar a forma como pensamos, como votamos e no que acreditamos, tornou-a uma questão importante na sociedade de hoje. Por isso, desenvolvemos uma abordagem para melhorar a literacia para os media das comunidades locais, apoiando os membros da comunidade local a serem produtores de conteúdos fiáveis e também consumidores éticos de conteúdos. O objetivo deste recurso é apoiar os parceiros do projeto, e outros, a implementar uma abordagem de desenvolvimento comunitário baseada em ativos, de modo a aproveitar os bens das suas comunidades locais e utilizá-los com a intenção de promover notícias verídicas sobre a área local para os residentes.

Programa de Formação de Competências para os Media Comunitários

O programa de formação de competências para os media comunitários apoio os membros da comunidade a assumirem a responsabilidade pela informação que partilham online, dando-lhes as ferramentas necessárias para serem capazes de criar os seus próprios conteúdos mediáticos fiáveis. O currículo é composto por 1 módulo introdutório sobre notícias falsas, jornalismo público e ética, 1 módulo de demonstração de competências e 6 módulos de formação. Os 6 módulos de formação abordam todos os tipos de produção mediática e (online) meios para os partilhar e como os produzir. Estes compreendem 30 horas de aprendizagem presencial, suportadas por mais 30 horas de conteúdo online.

Módulo Introdutório

Compreender Falsas Notícias

Módulo 1

Audio Visual

Módulo 2

Texto

Módulo 3

Foto

Módulo 4

Áudio

Módulo 5

Gráficos visuais

Módulo 6

Meios de comunicação social

Toolkit de Recursos de Moderação Mediática

Os recursos de moderação mediática abordam uma série de temas práticos, como fazer corresponder as notícias produzidas com os canais de media apropriados; compreender e observar o RGPD; estar consciente da propriedade intelectual, questões de direitos de autor e procedimentos corretos para citações, que são todos passos essenciais para a produção e distribuição sustentável e eficaz dos meios de comunicação comunitários. Foi desenvolvido para que os membros da comunidade ajudem a moderar os conteúdos nas suas publicações e plataformas online. Estes recursos abordam a necessidade de moderação dos conteúdos dos media, por exemplo, combater notícias falsas, abuso online, propaganda, etc., com atividades sobre os vários tipos de moderação e como tomar uma decisão informada sobre eles.

Formação em serviço para educadores de adultos e de comunidade

Esta formação em serviço assegura que os educadores adultos e comunitários sejam totalmente versados nas últimas técnicas utilizadas pelas campanhas noticiosas falsas e como identificá-las; tenham uma compreensão real de como as notícias falsas têm impacto na nossa sociedade; e estejam totalmente actualizados com as oportunidades que os meios de comunicação comunitários podem oferecer para apoiar comunidades seguras e equitativas. Através da combinação de educação formal e não formal, este programa de três dias garante um equilíbrio adequado entre educação formal e não formal para compreender notícias falsas e como apoiar as comunidades a tornarem-se criadores de conteúdos mediáticos fiáveis.

O programa de formação em serviço está dividido em duas partes principais: 1. A agenda global do plano de formação que estabelece como e o que o facilitador deve entregar indicando todos os recursos e instrumentos necessários para a realização dos seminários de formação em serviço. 2. Os materiais práticos que são necessários aos tutores para dirigir os seus seminários. São materiais que estão em formato editável, para que os educadores pode ajustá-los, inspirá-los e readaptá-los ao nível e às questões percebidos pelo grupo alvo com que estão a trabalhar.

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